Në një përpjekje ambicioze për të reduktuar kohën e tepruar përpara ekranit mes fëmijëve të vegjël, Franca planifikon të provojë një ndalim të telefonave mobil në më shumë se 200 shkolla të mesme. Ky plan, i cili do të detyrojë nxënësit të dorëzojnë telefonat e tyre kur arrijnë në shkollë, zgjerohet nga politika ekzistuese e vitit 2018, e cila tashmë kufizon përdorimin e telefonave në territorin e shkollës, por lejon nxënësit të mbajnë pajisjet e tyre me vete. Nicole Belloubet, ministrja e arsimit në detyrë, tregoi se nëse prova është e suksesshme, ndalimi mund të hyjë në fuqi në të gjithë vendin që nga janari.
Qëllimi i këtij “pushimi digjital,” siç e quan Belloubet, është të krijohet një ambient në të cilin fëmijët mund të zhvillohen pa ndërprerje të vazhdueshme nga pajisjet digjitale. Prova shihet si një hap thelbësor drejt reduktimit të ekspozimit të tepërt të të rinjve ndaj ekranëve, çka ka qenë një shqetësim i madh midis profesionistëve të shëndetit dhe edukatorëve në Francë.
Shëndeti dhe Ndryshimi i Politikes
Nevoja për këtë kufizim buron nga një diskutim më të gjerë kombëtar mbi efektet negative të përdorimit të pajisjeve digjitale në shëndetin e fëmijëve. Ekipi i Presidentit Emmanuel Macron prodhoi një raport të plotë në mars që theksonte rezultate shqetësuese. Dokumenti 140-faqesh përshkruan një “konsens shumë të qartë mbi efektet negative direkte dhe indirekte të pajisjeve digjitale” në aspekte të ndryshme të mirëqenies së fëmijëve, si gjumi, aktiviteti fizik dhe madje shëndeti mendor.
Dokumenti ishte veçanërisht kritik ndaj përdorimit “hyper” të telefonave mobil, duke e lidhur atë me një sërë sëmundjesh që përfshijnë rritjen e sjelljes sedentare, obezitetin dhe vështirësitë vizuale. Ai sugjeroi një strategji të shkallëzuar për të kufizuar përdorimin e telefonave mobil nga fëmijët, me ndalim përdorimi para moshës 11 vjeçare, akses të kufizuar në internet midis moshës 11 dhe 13, dhe pa akses në rrjetet sociale deri në të paktën 15 vjeç.
Servane Mouton, një neurolog dhe neurofiziologe në komision, theksoi nevojën për një transformim kulturor, duke thënë: “Ne duhet ta vendosim instrumentin digjital në vendin e tij. Një fëmijë nuk ka nevojë për një pajisje digjitale për të u zhvilluar deri në të paktën moshën gjashtë vjeçare.” Mouton dhe kolegët e saj propozojnë që, përveç kohës përpara ekranit, edukimi në fëmijërinë e hershme të fokusohet në aktivitete që përmirësojnë zhvillimin fizik dhe kognitiv.
Perspektivat Ndërkombëtare mbi Ndalimin e Telefonave në Shkolla
Vendimi i Francës është pjesë e një tendence më të gjerë në Evropë për të kontrolluar përdorimin e telefonave celular në shkolla. Vende si Gjermania dhe Italia kanë vendosur lloje të ndryshme kufizimesh për telefonat, megjithatë, përmasat dhe zbatimi i këtyre ndalimeve ndryshojnë. Shumica e shkollave gjermane, për shembull, kanë ligje që ndalojnë përdorimin e telefonave gjatë mësimit, dhe Italia sapo e riktheu një ndalim në nivel kombëtar pas lehtësimit të kufizimeve në vitin 2017.
Ndërkohë, disa vende po shqyrtojnë teknika alternative. Portugalia, për shembull, është duke eksperimentuar me ditë pa telefona në shkolla, ndërsa Spanja ka parë ndalime rajonale pa një mandat kombëtar. Në Mbretërinë e Bashkuar, qeveria publikoi rekomandime jo-obliguese që propozojnë që shkollat të ndalojnë përdorimin e telefonave gjatë orarit shkollor, me drejtorët individualë që marrin vendimin përfundimtar.
Ndërsa Francia fillon programin e saj provues, bota do të jetë në vëzhgim të ngushtë për të parë nëse ky pushim digjital mund të shërbejë si një model për vendet e tjera që po përballen me çështjet e kufizimit të përdorimit të ekranit nga të rinjtë.Prishtina Post